中学生行为规范守则_中学生行为规范守则2020

中学生行为规范守则
学习中学生守则心得体会

  • 600字以上,不要复制的,要自己写的。谢谢
  • 纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理,比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生,处在向迈进社会过度的时期,更是有数不清的纪律和规则来要求我们,告诉我们该怎么做不该怎么做。 但是,如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的,所以我们应该学会自己约束自己,自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵守中学生日常行为规范,拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说:不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己,而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。 学校在上学期成立了自律委员会,目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织,而是一个促使大家互相监督,做好自律的一个新的学生团体,只为让我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会的一员,我相信每位成员都和我一样,希望自己能够在自律这方面给大家帮助,为大家服务。 要自律,当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面,我们要提高自身素质,树立自尊、自爱、自强的自律意识,对学校、班级和个人都要有强烈的责任感,并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面,我们一要独立,独立思考、独立解题、独立完成作业;二要自觉,自觉做好自己该做的事情,包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上,我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止,做到文明礼貌、爱护公物。在外表上,我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。 我想,如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来,就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益,在几年后,当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响,因为当我们还是学生时,犯了错误我们还有再来一次,从头开始的机会,可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责,承担后果,这使得自律的作用更加明显。因此,让我们互相监督,做到自觉自律,为目前的学习创造更好的环境,也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。偶写的不好,改改应该能用。一定选我!求你了

中学生能在学校喝咖啡吗

  • 中学生行为规范守则有规定不能喝咖啡吗?或者说常规的校规里有规定吗?在学校里能喝吗
  • 可以,只要不在上课喝就行,当然这因学校而定

中学生能在学校喝咖啡吗

  • 中学生行为规范守则有规定不能喝咖啡吗?或者说常规的校规里有规定吗?在学校里能喝吗
  • 可以,只要不在上课喝就行,当然这因学校而定

大学生课堂该不该带手机 语文800字作文

  • 大学生课堂该不该带手机 语文800字作文
  • 如今,在社会生活中,经济条件日趋完善,时代发展、科技进步日益加快的现实生活中,出现了中学生带手机进校园的现象。这一时间在学生、家长和老师间引起了轰动。那么,中学生到底该不该带手机进校园呢?该。1现在的很多家庭中父母大部分时间靠在工作上这也就减少了关心孩子的时间。如果孩子能随身带着手机,外出或上学等能随时给父母报个平安,这既减少了父母的忧虑,也节省了很多时间,非常方便。2现在的经济条件,大多数家庭都有了提高,基本能养活孩子的手机,再说,现在带手机的同学或有手机的同学已经很多了。据一位老师说:他们班里50名同学,40名同学手机,可见这个可怕的数字足以说明带手机的普遍性。3只要学校能制定好一些相关制度,学生不影响课堂教学,完全可以带着手机。可以便于学生多角度交往学习及时,及时了解一些新闻消息等。不应该。尝禒佰溉脂防拌狮饱饯1手机对人尤其是学生的辐射能力很强,时间长了会有损大脑,对身体健康极为不利。学生的防范意识还比较弱,加上由于贪玩,所以手机很容易丢失。另外,很有可能随时会成为不发分子的猎物,在适当的时机被不法抓住、盯住,轻者可能被恐吓、逼威;重者则有可能遭受暴力逼迫,甚至是生命危险这对自己的成长和家庭会带来很大影响。2容易引起同学间互相攀比,造成不良风气。尤其对于很多农村或农民工在城市读书的子女,有的甚至还会带来家庭负担和心理负担,使学习成绩下降。3手机作为通讯工具,对学生来说极容易造成一些不健康行为。比如上课偷发短信、聊天、玩游戏、考试作弊、偷拍甚至是上网,会成为同学间传播不良信息的媒介,很容易影响课堂教学质量和纪律。另外,也很可能会引发一些不必要的纠纷,给自己和他人带来不必要的麻烦4最重要,也最基本的是,现在很多学校的校规中明令不准带手机、mp3、文曲星等进入校园。而《中学生守则》的第2条就明确提出“遵守校规校纪”。另外,《中学生行为规范》中也有提到:不互相攀比、不互相作弊、不浏览、不制作和传播不良信息。5就算真有事,我们完全可以借学校的电话或者老师的手机用一下,或者买一张IC卡随身携带,既安全又便。不过,这个问题的最终定论还是应该看老师、家长、学生之间的反应,甚至是国家、政府施行的一些条例。现在不是有了专门儿为学生准备的只能通电话的小灵通了吗?这个应该可以考虑。但是,我个人认为,当前,最好还是不带,以上反对条例全是理由。

初中學生經常在外面喝酒抽煙并且二三点钟回家家长應該怎麼教育

  • 初中學生經常在外面喝酒抽煙并且二三点钟回家家长應該怎麼教育
  • 希望对你有帮助!中学处分没撤销的话,就会记入档案的。(具体请看下面答案)中学违纪学生处分条例为保障学校正常的教育教学秩序,提高教育教学质量,纠正违反《中学生守则》,《中学生日常行为规范》的行为,遏制违纪事件的发生,预防未成年人犯罪,净化校园环境,培养德,智,体全面发展的高素质的接班人,根据我校的具体情况特制定本办法.一,每名学生必须对自己的行为负责,违反校纪者,视其情节轻重,给予下列之一的处分.1,警告;2,严重警告;3,记过;4,留校察看;5,劝退;6,开除学籍.二,有下列情形之一者,给予警告处分,情节严重的给予严重警告处分:1,不尊敬老师,给老师起绰号,顶撞老师者;2,经常不及时完成学习任务,作业马虎,借口逃避检查;经常课上不守纪律,随便讲话,随便下位,做与课堂无关的事,故意起哄,吵闹者(包括自习课,午休时间)3,经常无故迟到,迟到三次算旷课一次,旷课累计半天以上者;4,不讲卫生,乱抛瓜皮果壳,纸屑,课间餐点,包装袋等杂物者;从楼上往楼下吐痰,多次教育不改者;5,逃避劳动,值日或值日工作严重不负责者;6,校园内骑车且屡教不改者;7,在校园的墙壁,公告处乱画乱涂或在实验室,阶梯教室的桌椅上乱画乱涂,乱刻者;8,考试作弊者;(除处分外,该科以0分计算)9,看不健康书籍,录像,影碟者;10,举止不文明,说粗话,打架,骂人者;11,有吸烟,饮酒现象屡教不改者;12,未经家长或老师同意,晚上不回家(回校)住宿,深夜外出者;13,违反学校其他有关规定,经教育不改者.三,有下列情形之一者,给予记过处分,并记入档案:1,已经受警告处分,再次触犯警告处分条例者;2,恐吓,辱骂学校教职工,造成不良影响者;3,故意损坏公物和他人财物或偷集体和他人财物数额一百元以下者;(除赔偿和退赔外,给予记过处分)4,上学期间打游戏机,赌博,看不健康音像制品者;5,购买并传播黄色书刊,音像制品,造成不良影响者;6,触犯学校有关安全规定者.四,有下列情形之一者,视情节轻重给予留校察看处分,并记入档案:1,已经受记过处分,再次触犯记过处分条例者;2,严重扰乱课堂教学秩序,屡教不改者;3,学期连续旷课在三十六学时以上者,累计旷课在七十二学时以下者.4,辱骂或动手打学校教职工,造成严重后果者;5,对小偷小摸屡教不改者.6,对组织和煽动闹事者,扰乱社会治安和正常教学秩序,破坏安定团结,给予记过留校察看,劝退或开除学籍处分.7,对拉帮结伙,打架斗殴,持刀行凶者,作如下处理: 1.策划者:给予严重警告以上处分. 2.打架者:(1)动手打人未伤他人者,给予严重警告处分;(2)致他人受伤者,除承担所有医疗费用外,给予记过或留校察看处分 ;(3)打架事件己终止,事后又报复打人者,给予劝退或开除学籍处分.3.参与者:以劝架为名,偏袒一方,促使斗殴事态发展,造成后果者,给予严重警告,记过或留校察看处分.4.伪证者:目击者故意为他人作证,并给调查造成困难,给予警告,严重警告或记过处分.5.对持刀行凶伤人未造成严重后果者,给予严重警告处分;造成伤害者,给予留校察看,劝退或开除学籍处分,并报送公安部门备案解决.6.对结伙斗殴为首者,加重一级处分.7.对于在打架现象,本可以制止而不加以制止者或调查时不愿提供证据者给予严重警告处分.8.打架致伤事件的医疗费和营养费由双方家长协商解决,学校可从中协调花辅羔恍薏喝割桶公垃.处分撤销办法1,学生违反校纪校规,学校视其情节轻重,认识态度好坏,分别给予通报批评,警告,严重警告,记过,……余下全文

如何教育学生热爱自己的班级

  • 如何教育学生热爱自己的班级
  • 一、 班旗的宗旨: 1、要体现我校学生做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的建设者和人的文明健康向上的精神风貌。 2、要体现我校“弘文崇德,仰高望远”的校训和“弘儒学文化,建精神特区”的办学理念。 3、要体现各班同学爱国主义、集体主义的高尚情操和班级文化的内涵,体现团结、紧张、严肃、活泼的班风、班貌。 4、要体现我校学生“热爱二高,以二高为荣;热爱班级,以班级为荣”的集体主义荣誉感和自豪感。 二、班旗的规格: 1、面料:丝绸面料(参考国旗面料),布料由各班自行购,颜色由各班选定。(提醒:面料一定要柔软,便于舒展,切勿用打蜡了的硬的布) 2、形状和大小: 形状:矩形,水平悬挂;大小:底和高的长度分别为:底1.44米,高0.96米;底和高之比为1:0.,符合黄金分割点比值要求,以求美观。 3、旗杆长度2.2米(班级自备,可用不锈钢杆)三、班旗设计的内涵: 1、在班旗设计上要班级的名称。(汉字表述) 2、在班旗设计上要有代表班级文化内涵的班徽,图案由各班同学自行设计选定,体现艺术审美情趣。(可自行粘贴) 3、在班旗设计上要有本班的班训或“口”,内容要简洁、健康,体现新时期高中生积极向上、拼搏进取的精神,要体现班旗的宗旨,并便于在参加集体活动时作为班级口。 注:班旗设计的字体、班徽图案、颜色全部由各班同学自己选定,学校不做统一要求,完全体现学生的自主创新能力和动手能力。 四、班旗的使用: 1、班旗在学校重大庆典活动期间和校旗一同使用,共同体现嘉善二高师生的精神风貌。 2、班旗在校运会期间、学生集体外出期间、学生参加其它集体活动时作为班级旗帜进行悬挂、使用。 3、班旗在平时由班级自主保管使用,建议在班级内悬挂,作为标准化教室布置评比的一部分;在参加学校集体活动时由学校统一管理使用。 4、班旗在学生高中毕业时由全班学生集体签名留赠学校或班主任保管留念。 五、班旗的管理: 1、班旗是班集体的象征,是班级荣誉的象征,具有严肃性。各班同学要珍爱班旗,不得随意在上面涂画,不得随意损坏班旗;对破坏班级荣誉,有损班旗的行为要敢于及时劝阻、制止,必要时上报学校。 2、学校对损坏班级荣誉,有意损坏班旗的行为,将视其情节按照《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《学生思想品德考核评定办法》等相关规定做出通报批评,情节严重的学生要做学籍处理。六、班旗的展示:1、各班主任自接到通知起,认真组织学生学习此通知,根据通知要求,精心设计、班级班旗。2、下周一上午各班班旗交政教处(连同旗杆,旗杆长:2.1米),中午统一在校园内展示并评比;下午最后一节校运会入场式彩排前归还各个班级,以便在校运会上使用。以上方案为嘉善二高班旗、使用、展示方案,希望各班遵照执行。若有不妥之处,将在今后的实践过程之中不断修改完善,从而使之成为促进我校校园文化建设的一项常规管理措施。

七年级学生行为管理规定的心得作文

  • 七年级学生行为管理规定的心得作文
  • 纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理,比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为教育在校袱尝递妒郛德店泉锭沪学生的教育者,处在向迈进社会过度的时期,更是有数不清的纪律和规则来要求我们的学生,教育者要教会学生该怎么做不该怎么做。但是,如果学生总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的,所以学生应该学会自己约束自己,自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵守中学生日常行为规范,拿它来约束自己的一言一行。要自律,当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面,我们要提高学生自身素质,树立自尊、自爱、自强的自律意识,对学校、班级和个人都要有强烈的责任感,并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面,教会学生一要独立,独立思考、独立解题、独立完成作业;二要自觉,自觉做好自己该做的事情,包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上,我们应该以中学生日常行为守则来规范学生的言行举止,做到文明礼貌、爱护公物。在外表上,我们应该要求以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。我想,如果每一位学生都能够加入到自律者这个行列中来,就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对学生现在的学习有益,在几年后,当学生们陆续结束自己的学生学习涯走上社会的时候会发现它对于学生们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响,因为当他们还是学生时,犯了错误还有再来一次,从头开始的机会,可是一旦走进社会,就必须为自己的每一次失误或者错误负责,承担后果,这使得自律的作用更加明显。因此,我们身为教育者应该教会学生互相监督,做到自觉自律,为目前的学习创造更好的环境,也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。

优秀学生干部的主要事迹怎么写?

  • 优秀学生干部的主要事迹怎么写?在班级中,我是宣传委员
  • 优秀班干:本人工作认真负责,学习刻苦,品德优秀,积极进取,在同学们中起到了积极良好的模范带头作用。班级工作方面,认真履行辅导员助理的职责,辅助辅导员管理班级日常事务,如协助商英(2)撰写申报“先进团支部材料”等工作。为班级事务尽职尽责,营造了积极向上的班风。在学习方面,一直保持着刻苦学习、积极进取的学习态度,在期终考试中名列前茅,并被评为学院“三好学生”。思想方面,积极培养自己正确的人生观、价值观,同时,不断完善自我人格,在第二学期荣获“学雷锋积极分子”、学院“优秀团员”,学院“入党积极分子”,努力向党组织靠拢! 三好学生:本人在思想上积极要求上进,不断提高政治素养,思想健康、活跃 。入校后就向党组织递交了入党申请书,定期向党组织汇报思想,处处以党员的标准来严格要求自己,在2008-2009学年第一学期被评为“入党积极分子”。在学习上,系统地学习掌握了较为扎实的专业知识,学习努力,严格要求自己学好商务英语领域的各项专业知识及相关基础知识,取得了优秀的成绩。在本学年里,荣获湛科院“词汇大赛一等奖”,并多次担任学院英语角主持人,参加外事接待工作。努力的工作实践,不错的工作成果,使本人获得了 “优秀班干部”, “优秀团员”、 “学雷锋积极分子”等荣誉。 日常生活中,团结同学,以德服人,兴趣广泛,爱好体育,赢得辅导员与同学的一致好评!三好学生标准一、思想积极,品行高尚,热爱班级、学校。工作积极努力,热心为集体服务,在班级、学校各项活动起模范带头作用。二、模范遵守《中学生守则》及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。三、讲文明,有礼貌,讲团结,有爱心。四、学习勤奋,刻苦努力,成绩优秀。五、积极参加各种体育活动,“两操一课”表现认真,成绩优秀,有自觉锻炼的好习惯,达到国家体育锻炼标准。新三好学生标准以往的三好学生是指德,智,体三个方面都得到发展.当今社会,赋予了"三好学生"全新的含义和评价标准:"在家做好孩子,在校做好学生,在社会做好公民"."好孩子"的具体标准是"勤俭+孝敬";"好学生"的标准是"合格+特长";"好公民"的标准是"公德+责任".评选的条件1)、三好学生的条件:1、思想品德好。即热爱社会主义祖国,热爱人民,拥护中国共产党,热心为集体服务,积极参加劳动,尊敬师长,团结同学,遵守社会公德,自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,在同学中能起模范作用。2、学习好。即为“四化”学习的目的明确,学习态度端正,勤奋学习,不断提高自学能力,学习成绩优良(低年级90分以上,中年级85分以上,高年级80分以上)或有显著进步。3、身体好。即坚持锻炼身体,积极参加文体活动,有良好的卫生习惯,身体健康,体育成绩在75分以上(或达到国家体育锻炼标准)。2)、先进集体(班级)的评选条件:1、模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《深圳市民行为道德规范》。全班初步树立共产主义道德风尚,树立“尊师、守纪、诚实、向上”的良好班风。在各项比赛中(如学习、纪律、卫生、广播操)成绩优异。2、学习气氛浓,学习自觉性强,学习成绩在原来的基础上有显著的提高。3、班级学生积极参加文体活动,德智体诸方式全面发展,体育达标率90%以上,保护学生视力,预防近视眼。近视眼比例能控制发展或有所下降,对学生进行安全教育(---)。掌握三好学生标准应注意这样几点:1、坚持德智体美劳全面发展,要防止以学习好代替其它两好,或者对其它两好降格以求。美术、文艺、体育等方面有专长,其它学科的成绩在及格以上,各科平均成绩优良,也应视为学习好。这样有利于鼓励学生活泼地主动学习,培养分析问题、思考问题的能力,发展爱好、特长。2、既要表扬一贯先进的学生,也要注意把原来基础较差,经过努力,有显著进步,表现突出的学生评为三好学生,以鼓励全体同学努力上进。3、既要看学生在学校的表现,还要看学生在家庭、社会的表现。4、评选工作要按照标准,实事求是地进行,既不能过严苛求,也不能盲目追求数量。要切实保证三好学生的质量。

在校园走廊内大声喧哗的后果是什么

  • 在校园走廊内大声喧哗的后果是什么
  • 对违纪现象做出公正的惩处,能督促学生修正错误,促进学校文明的建设,创造一个严明、守纪的校风。 第一条:学生有下列行为之一者,属一般违纪,一经查出,责成班主任视其违纪情况,处以班内点名批评、书面检查和班内大会检讨处分。 1、 上课、上自习迟到或早退一次者。 2、 上早(课间)操拖拉,晚到操场或做操动作不规范一次者。 3、 做眼保健操不认真一次者。 4、 在午休、晚休时间内违犯宿舍有关规定一次者。 5、 不经允许,无故不上交作业一次或不参加阶段性小考一次者。 6、 不经允许,私自进入教职工活动场所一次者。 7、提前买饭或买饭不排队一次者。 第二条:学生有下列行为之一者,视其情节,学校处以校内通报批评或警告处分。 8、 不经允许,住宿生出校一次者。 9、在教学楼内大声喧哗一次者。 10、对违纪情节比较严重或对检查人员批评接受态度不诚恳一次者。 11、在一周内有一般违纪现象两次以上者。 12、旷课一节者。(含体育课、班会课、劳动课、自习课、校会) 13、无故不上早操、课间操或眼保健操一周之内两次者。 14、违反宿舍关于午休、晚休的规定,一周达两次以上者。 15、无故损坏公物,除按规定赔偿外,视其情节给以通报批评或从严处分。 第三条:学生凡具有下列行为之一者,视其情况,学校处以记过处分,并视其表现在一定时间内取消该处分,不记入学生档案,否则将记入学生本人档案。 16、在学校组织的各种考试中,有舞弊行为一次者。 17、学生违纪对检查、管理人员教育态度生硬一次者。 18、学生违纪在一学年被学校通报批评两次(含两次)以上者。 19、学生连续旷课6课时(含6课时)以上者。 20、连续迟到、早退,一周在三次以上者。 21、在校内有吸烟、打牌、下棋等行为者。 22、无论在何时何地去网吧、电子游艺厅一次者。 第四条:学生有下列行为之一者,视情节,学校给以留校察看、勒令退学或开除学籍处分,并记入学生档案。 23、学年考试成绩有三门以上主要课程不及格者,学校处以留校察看处分。 24、一学期旷课、迟到或早退(迟到或早退三次作为旷课一节)累计达50节以上者,以自动退学论。(注销学籍) 25、乱用电器、乱扯电线者,最低应给以留校察看处分;造成事故者开除学籍。 26、学生有早恋倾向,不接受学校教育者,勒令退学。 27、有盗窃、赌博、酗酒行为者,视其情节,学校给以留校察看或开除学籍处分。 28、打架、斗殴者,视情节,学校给以留校察看或开除学籍处分。对携带凶器斗殴或勾引社会人员到学校寻衅者,立即开除学籍,并报送公安机关。 29、触犯法律被公安机关收审者,开除学籍。 30、学生对批评教育不满,对老师或学生有报复行为者,视情节轻重,学校给予留校查看直至开除学籍处分。 31、对个别违纪学生,若屡教不改,可采取连续加重处分,直至开除学籍。 中学生违纪处罚条例 为建立和维护学校的教学和生活秩序,提高教育教学质量,培养出合格的中学生,根据国家教委颁发的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,结合我校实际情况,特制定本条例。 一、学生有下列情况之一者,应在班会上认真检查,情节严重的给予全校通报批评。 1 、 课间迟到一周累计两次。 2 、 无故旷课两节。 3 、 逃避值日或者不认真值日。 4 、 故意破坏环境(随地抛弃废弃物、在墙壁黑板上乱涂乱画、撕布告、改通知)。 5 、 扰乱他人学习、工作、休息或扰乱课堂、自习纪律。 6 、 无故不参与……余下全文

在班级管理中怎样塑造学生的健全人格

  • 在班级管理中怎样塑造学生的健全人格
  • 不完全正确,严法有,仁爱更当有。  孔子云:“道之以政,齐之以刑,民免而。道之以德,齐之以礼,有耻且格”(选自《论语为政》)。它的含义是:用政令来治理百姓,用刑法来约束百姓,百姓只求能够免受惩罚,却没有廉耻之心;但是如果用道德去引导百姓,用礼制去规范百姓,那么百姓不但会有羞耻之心,而且就会遵守规矩。孔子的这句话里面包含着一个值得我们深思的问题,那就是怎样才能引导教育学生做到“有耻且格”?而这个问题的答案也正蕴含在这句话中:那就是既要抓好班级管理,又要重视道德教育,道德教育要比班级管理更为重要。   一、抓好班级管理   孔子之言给我们的启示首先是要制定一套班级的规范和准则,让学生明事理,知礼仪,所谓国有国法、校有校纪、班有班规,没有规矩不成方圆。在此约束之下学生才能遵规守纪,成为言行合格的中学生。现在的中学生大多是独生子女,其中不乏懒散任性者,他们在班级无视于各种校规、班规,自我管理能力差,在此情况下,就要严格管理,严格要求,制定出严密详细的班规来规范这些学生,从而达到正班风的目的。例如,我在班级管理中,除了执行学校规定的一些《中学生守则》《中学生日常行为规范》等规章制度外,我还自己拟定了《学生道德行为规范自我监控和自主内化训练表》,从纪律、卫生、道德言行等几方面对学生提出具体要求,包括指导学生自定计划,监督学生自觉实施,进行自我评价和不断地修正,班主任随时管理并检查学生执行的效果,通过严格管理,教会学生规范自己的言行,守纪律、讲卫生、懂文明、形成良好的习惯,让学生学会如何做人。   但是抓好班级管理只能做到“民免而”。要想做到“有耻且格”,则还必须“道之以德,齐之以礼”,即抓好道德教育。   二、抓好道德教育   1.要引导学生树立正确的目标和志向   孔子说碃锭百瓜知盖版睡保精:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”(《论语子罕》)。现在的中学生缺少正确的人生目标,缺乏理想。受社会大环境的影响,要么追星,要么爱钱,要么庸庸碌碌,要么懒惰贪玩。面对这样的现状我们班主任有责任帮助学生树立正确的人生观和价值观。例如,在我们班入学之初,有几名学生每天浑浑噩噩混日子,纪律不愿遵守,作业懒于完成,学习没有兴趣,不思进取,甘于落后。我就利用班会时间给他们读古今中外的励志故事,利用多媒体播放励志电影,还利用课间找他们谈心,发动同学和老师对他们进行学习上的帮助,使他们重拾了信心,树立了正确的目标和志向,有了积极向上的动力,言行举止和学习也都有了巨大转变。   2.要培养学生具有“仁爱”之心   “仁”是孔子品德教育的核心,我们要教育学生做有仁爱之心的人。现在社会上有一种现象,人们不敢对受难者伸以援手,冷漠、无情,缺乏爱心,这是道德低下的表现,我们班主任肩负着教育后代的责任,不能让我们的学生将来变成冷血动物,而要将他们教育成有爱心有善心有高尚人格的人。   那么怎样实施“仁爱”教育呢?孔子提倡要先从自己最亲近的人开始培养仁爱之心,首先要热爱父母,尊敬老师,爱护同学,然后再进一步做到“己欲立而立人,己欲达而达人”(《论语雍也》)和“己所不欲,勿施与人”(《论语卫灵公》)。当这几步都做到以后,才能把仁爱之心进一步扩展到爱民族爱祖国。例如,在对学生进行“仁爱”教育时,我让学生们每天坚持为父母或帮父母做一件事,哪怕是拖地洗碗这样的小事也要坚持做,使他们学会懂得爱父母感恩父母。同学之间我让学生们组成了各种形式的互助小组,无论是纪律、卫生还是学习上都互相帮助。尤其是学困生和家庭有困难的学生,大家都能发挥班集体的力量……余下全文

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