记叙文阅读
记叙文阅读理解答题策略
秋岚现代文阅读理解是《义务教育语文课程标准》所规定的阅读能力的要求，中考现代文阅读理解的考点也是《语文课程标准》所拟定的阅读评价方面的能力点，一般有五个考查点：要点概括，词句理解赏析，文意把握，内容探究，作品感受。基于对历年中考阅读理解试题的研究，以典型题型为本，以考试中常见的记叙类、议论类和说明类文体为例，将以上五个考点融入其中，从整体到局部，由浅入深，分析各类题型的答题技巧，对规范现代文阅读的答题形式和语言很有帮助。本文讲述记叙文的阅读知识与答题策略。在中考试卷中，现代文的阅读理解占据三分之一的比例，其中记叙文的阅读理解又是必不可少的一块田地，它的分值占比往往大于说明文和议论文的分值。因此，掌握记叙文的基本知识和阅读技巧尤其重要。 ???一、牢记记叙文的基本知识1.记叙文的“六要素”：时间，地点，人物，事件起因，经过，结果。 2.记叙文的记叙顺序及其作用①顺序——按事情发展先后顺序记叙。作用是叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。②倒叙——先写结果，再交待前面发生的事。作用是造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。③插叙——叙事时中断线索，插入相关的另一件事。作用是对补充情节，起衬托作用，丰富形象，突出中心。3.记叙文的线索及其作用：核心人物，核心事物，核心事件，时间，地点，作者的情感。记叙线索的作用是是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 4. 记叙文的表达方式：记叙，描写，议论，说明，抒情。 ???二、掌握记叙文阅读的答题方法 中考语文试卷中的记叙文阅读理解题型多样，一般有以下几种类型。1.请找出这篇文章的主题句。思考方法：一般是回归原文，去找首段或尾段的议论抒情句，然后填写在答题卷上。 2.这篇文章的中心内容是什么？ 思考方法：回归原文，看题目，找人物（事物）和事件，进行综合概括。 答题格式：本文记叙了（描写了、说明了）________表现了(赞美了、揭示了)________3.这篇文章的语言有什么特色？思考方法：结合具体语句分析，指出文中运用的修辞方法或表达方式，再说明语言特色。答题格式：这篇文章运用了________的修辞手法（或表达方式），比如“_______”（例句），语言具有___________的特点。（从下列词语中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。） 4．这篇文章运用了什么写作手法？这种写作手法有什么作用？ 记叙文的写作手法一般有以下几种：象征，欲扬先抑，讽刺，对比，衬托，设置悬念，前后照应（首尾呼应），动静结合。思考方法：读文章，找出文章运用的主要写作手法，综合分析其作用。 答题格式：这篇文章（或文段）运用了__________的写作手法，____________（陈述作用） 例如：①象征的手法及作用：文章（语段）把_________（特定的意义）寄托在__________上（所描写的事物），表达了_________的情感，增强了文章的表现力。 ②对比的手法及作用：文章通过______作对比，突出了_______（人或事物）的特点，更好地表现了文章的主题。 ③衬托（侧面烘托）的手法及作用：文章以___________（次要的人或事物）衬托了________（主要的人或事物），突出了_________（主要的人或事物）的特点（性格、思想、感情）。 ④讽刺的手法及作用：文章运用讽刺、夸张等手段和方法对___________（人或事物）进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 ⑤欲扬先抑的手法及作用：文章运用了欲扬先抑的手法，使上下文形成对比，突出了________（所写的对象），收到出人意料的感人效果。 ⑥前后照应（首尾呼应）的手法及作用：文章运用了前后照应（首尾呼应）的手法，使情节完整、结构严谨、中心突出。 ⑦设制悬念的手法及作用：文章设置悬念，引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折 5. 划线句子（或语段）在结构上起什么作用？ 思考方法：①文首句作用：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔，为下文做铺垫；设置悬念；总领下文。（根据语言环境的特点，选择上述词语作答） ②文中句作用：承上启下（过渡）；总领下文（引出下文）；总结上文。（根据语言环境选择上述词语作答） ③文末句作用：点明中心；深化主题；照应前文（开头）。6.请赏析文中议论（或抒情）句子的表达作用 思考方法：①记叙文中议论句的作用：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 ②记叙文中抒情句的作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。7.文中这一段景物描写有什么作用？ 思考方法：记叙文中景物描写的作用：交代背景，推动情节发展，渲染气氛，突出人物性格，衬托人物心情。根据文章内容择情而用。8.文中的景物描写有什么作用？记叙文中的景物描写可以分为两种：一是自然环境，一是社会环境。描写方法一般有：动静结合，由近到远，由远到近，运用色彩、声响烘托等。思考方法：自然环境描写的作用：交代了故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托了人物的心情。 社会环境描写的作用：交代了事件发生的社会背景或时代特征，衬托人物性格，推动了情节发展，深刻揭示了文章主题。 9.这段话运用了什么描写手法？（或这篇文章是运用什么描写方法刻画人物的？）记叙文中描写手法有人物描写、景物描写和细节描写，细节描写中又可以包含人物描写和景物描写。 思考方法：人物描写方法：肖像描写，外貌描写，神态描写，动作描写，语言（对话）描写，心理描写。答题格式：文中（这句话）运用了_______描写，刻画了______（人物）________的性格，表现了__________的思想（心理、感情等）。根据文章内容择情而用。10.赏析划线句子的表达效果（或妙处） 在阅读理解试题中，有一类题目是赏析文中富有表现力的语句的表达效果，换一种问法就是：这句话用的好不好？好在哪里？解决这一类问题，首先要知道这些句子一般运用了某种典型的修辞手法的，文学类语言常用的修辞手法有：比喻，拟人，排比，夸张，反问，对比，反复，设问。它们对于表现人物或事物的作用是：比喻手法的作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 拟人手法的作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，形象生动。夸张手法的作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 排比手法的作用：加强语气，增强气势，感情一气呵成。反问手法的作用：强调事物，加强语气。对比手法的作用：强调，突出。反复手法的作用：强调，加强语气。 设问手法的作用：引起读者注意和思考。 思考方向：先明确这句话运用了哪种修辞手法，再品味句子的含义，然后结合语言环境陈述句子运用这种修辞的表达效果。 答题格式：①比喻：句子运用了比喻修辞手法，生动形象地写出了_______（人或事物）_________的特性。 ②拟人：句子运用了拟人的修辞手法，使_____（事物）富于人的（思想、性情或动作），生动形象地表现了___________（事物）___________的特征。 ③排比：句子运用了排比的修辞手法，强调了_________（人或事物）________的特点，同时加强了语气，增强了气势。 ④反问：这个句子运用了反问，强调了__________（事物），加强了语气，强化了情感。 ⑤设问：这个句子是设问，旨在引起读者对_________的________（特点）的注意和思考。 ⑥对比：这段话通过对比，强调了_____（思想观点），突出了（人或事物）______（特点） ⑦反复：这段话运用了反复的手法，强化了_______（思想情感），加强了_______的语气。 ???总之，回答现代文阅读试题，组织答案的语言一定要全面、规范、有序，需要注意以下几点。一是答题时认真读懂题干，利用题干包含的信息寻找答案。二要综合分析，准确用语，答对答全要点，要有适当、具体的分析，即要“答其所问”。三是要善于利用文中的重要词句，一般来说，答案中涉及的某些关键词语、句子往往就在原文中，抓住这些重要的词句进行有效提取、剪辑、重组，把原文具体形象的语言转化为抽象、概括的语言，让自己组织的答案努力接近标准答案。—–?END?—–
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