名著导读的方法和技巧
整合阅读的内容。阅读名著达到一定的数量以后，我们可以对所读的名著进行整合或比较。比如《西游记》中的《三打白骨精》、《三国演义》中的《三顾茅庐》、《水浒传》中的《三打祝家庄》，作者为什么都选择“三”呢？“三”对于人物形象的刻画有什么作用？作者在描写方法上有什么异同？……这样，我们就将名著读“活”了。
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运用多样的方法。阅读名著，是一个不断发现与学习的过程。很多时候，我们会被文章中的情节、人物、语言吸引。我们可以尝试着运用已有的阅读方法，对读过的作品内容进行简洁的概括，对作品的情节进行细致的梳理。我们可以关注作品的语言，看看哪些词句传神地写出了事物的特征或表现了人物的形象。我们还可以关注作者在文章整体构思上的妙处。这能够有效地促进我们对作品的深入理解，同时也能丰富我们的语言学习。
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家长伴读。孩子读名著时，我们家长也能够参与其中。如果孩子小，家长朋友们读给孩子听。同时在读的过程中，要带上符合孩子心理的语调和动作，并且要把在书上读到的优美语句灵活的运用到生活中，但不要刻意告诉孩子这样做。因为如果我们不断的和孩子重复说：你看，学到的东西要这样用。时间长了，孩子可能会变得有抵触情绪。所以家长朋友们只需去做，润物无声效果更好。同时阅读时要变换角色，让孩子把名著读给父母听，时间长了，孩子可能就会对名著越来越感兴趣。就像犹太人，在孩子周岁时，在众多的抓周礼物中，把书涂上蜂蜜，当孩子碰到书时，尝到了甜味，于是慢慢喜欢上了书。
延伸阅读
六大名著导读
初中阶段有这些:吴承恩《西游记》，鲁迅《朝花夕拾》，老舍《骆驼祥子》，《红星照耀中国》，施耐庵《水浒传》，《海底两万里》，《简爱》，傅雷的《傅雷家书》，《三国演义》，《红楼梦》，《湘行散记》，李汝珍的《镜花缘》，《艾青诗选》，法布尔《昆虫记》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，迪福的《鲁兵孙漂流记》，《格列佛游记》，冰心《寄小读者》，海伦凯勒的《假如给我三天光明》。
名著导读哪个版本比较好
个人认为“名著导读”名家讲解版这个版本比较好！该版本有来自北京师范大学、北京大学等著名高校的专家学者，凭借他们自身丰富的文化修养、生活体验、审美感受和人文精神，将陪伴每一位读者，走进中外名著的文本世界，欣赏五彩缤纷的文学景观，享受视觉和听觉的盛宴。
名著导读《隐形人》
隐形人
一、内容简介
本书是英国科幻小说大师威尔斯的名著之一。小说主人公是天才化学家格里芬。他自幼患白化病，因此执著于对身体颜色问题的研究，进而产生对隐身术的迷恋，最终发明了某种成分不明的药物，可以改变身体组织的折射率，使整个身体变得彻底透明。不过，当他在自己身上做了实验后，却无法恢复原形，于是，他的全部身体都被改造了，成为隐身人。
他在进一步研究的过程中遭到干扰，无法在伦敦生活下去，便来到英国东部丘陵地带一个偏远小镇隐居，继续实验，希望慢慢寻找显形的方法。
但由于刚愎自用和极端自私，面对周围人的嘲笑鄙夷，终于在狂怒中暴露了真面目。他开始痛恨一切。他想到了报复，报复整个世界。他最后走上与社会对抗的道路。他疯狂地袭击当地居民：痛殴他人、恐吓威胁、行窃、纵火、谋杀，村医约翰自以为神志不清，因为他看到了他空空如也的袖子可以活动自如；牧师班庭被吓得瞠目结舌，明明目睹到门的插销在活动、听到一声声喷嚏在起，可是睁大眼睛却看不到半个人影；房东霍尔太太被吓得几乎昏倒，怎么毯子和床单竟会自己聚成一团跳地板上?椅子怎么会自己飞起来? 他甚至自封为“隐身人一世”，竭力控制流浪汉供自己役使，准备实施恐怖统治。不过，除了能隐身外，格里芬再无其他法宝，最终被村民们合力捕杀了。
韦尔斯的这篇科幻小说直接反映了科学技术的发展对社会的影响，他借助于幻想的形象、怪诞的人物，离奇的情奇和夸张的手法来揭露旧世界的各种弊端。
二、作者介绍
赫伯特”乔治”威尔斯(1866—1946)，英国科幻小说作家，现代科幻文学的鼻祖和典范，被人们称为“科学幻想小说之父”、科幻小说界的“莎士比亚”。他一生创作了百余部作品。内容涉及各个领域，是现代最多产的作家之一。 其代表作品包括《时间机器》《莫洛博士岛》《隐身人》《星际战争》以及《首先登上月球的人们》等。在这些作品中，他运用科学知识以及想象力创造了“科学神话”，把读者带到充满可能牲的将来。
威尔斯的作品，均具备坚实的科学基础，经严密推论而铺展成章。他的许多预言今天已成现实。尽管有的被事实证明并非正确，但他的引人入胜的幻想却依然感染了一代又一代的人们。
名著导读怎么写简短的
1.概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；
2.对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；
3.能说出自己阅读文学名著的感受与体验；
4.按要求向他人推介某一部文学名著；
5.了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；
6.品析文学名著的某个语言片段。文学名著导读考查的主要是考生的阅读状态，其篇目主要是教育部推荐的文学名著。
名著导读什么意思
名著导读的设立主要是为了激发学生的读书兴趣，让学生养成读书习惯，增加学生的阅读积累，这同语文新课标的要求是一致的。
1. 完整阅读
即让学生静下心来完整地读几本书，这个应该是第一标准。
2. 自由阅读
不要把它变成完全强制性的阅读，不要过多的规定动作。
