名词解释情境教学
情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。
情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学，是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的。
诸如榜样作用、生动形象的语言描绘、课内游戏、角色扮演、诗歌朗诵、绘画、体操、音乐欣赏、旅游观光等等，都是寓教学内容于具体形象的情境之中，其中也就必然存在着潜移默化的暗示作用。
延伸阅读
什么是情景教学法
情景教学法的意思是教师在教学过程中再现不同的会话场景，并通过教师本人的语言、动作、表情及姿态等传递给学生，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解知识和技能等教学目的的一种方法。
欣赏教学法和情境教学法的区别
我认为欣赏教学法和情境教学法的区别在于：
两者都侧重引发学生的情感体验，但是欣赏教学法是欣赏客观事物的真善美，也就是原本存在的事物所引发的情感体验。而情景教学法侧重教师人为创设的有情绪色彩的场景。
1. 欣赏教学法
在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。一般包括对自然的欣赏、对人生的欣赏和对艺术的欣赏等。
2. 情景教学法
教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动的具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法
情景教学法包括哪些
包括：
1.生活展现的情境；
2.图画再现的情境；
3.实物演示的情境；
4.音乐渲染的情境；
5.表演体会情境；
6.言语描述的情境。
情景教学法，情景教学就是教师在教学过程中再现不同的会话场景，并通过教师本人的语言、动作、表情及姿态等传递给学生，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解知识和技能，并使学生心理机能得到发展，达到教学目的的一种教学方法。
课堂教学中播放歌曲是什么教学法
课堂教学中播放歌曲是情境教学法。原因如下：
1，情境教学法是指通过播放歌曲视频或展示图片事物等手段创造生动的教学情境，引导学生进行自主合作探究学习的教学方法。所以，播放歌曲是创设教学情境，是情境教学法的一种。
2，播放歌曲能够极大调到学生学习的积极性，是教师常用的教学手段。
什么是听说教学法和情境教学法
听说教学法，又称“口语法”、“句型法”、“结构法”或“军队教学法”。是一种强调通过反复句型结构操练来培养口语听说能力的教学法。 情境教学法，是指在教学过程中，教师又目的的引入或者创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展的一种教学方法。
